4年ぶりのニューカッスル滞在ブログです。帰国前日は、留学時にお世話になったHexham町のファーマーズマーケットやコミュニティセンターへ行ってきました。

4年ぶりのニューカッスル滞在ブログです。今日は地域づくりを支援するコミュニティコーディネーターの方にインタビュー調査をさせていただきました！インタビュー後には現地にも連れて行ってくださり、実際にいくつかの活動を見学することができました。

4年ぶりのニューカッスル滞在ブログです。今日はNewcastle大学でCentre for Rural Economy(CRE)のイベントに参加したあと、インタビュー調査でStamfordham村へ行ってきました。

教員免許なし・塾講経験なし・子育て経験なしのアラサー大学院生による高校の授業づくりの本音と本気の記録。今回は原体験を深掘るワークショップの設計と実施についてふりかえりました。

教員免許なし・塾講経験なし・子育て経験なしのアラサー大学院生による高校の授業づくりの本音と本気の記録。今回は探究のプロセスとメンターとしての心構えについて整理しました。

教員免許なし・塾講経験なし・子育て経験なしのアラサー大学院生による高校の授業づくりの本音と本気の記録。今回は総合探究の目標をどう設定するのか、そして、どんな内容で授業をつくっていくか一生懸命考えました。

教員免許なし・塾講経験なし・子育て経験なしのアラサー大学院生によるトライ&エラーがとまらない高校の授業づくりの本音と本気の記録。今回は「総合的な探究の時間」とはそもそも何なのか整理しました。指導要領読むの大変でした。

大学１年生のときに知りたかった、よきフィールドワーカーであるための心構えについて。